我國中的時候，國一與國二是S型分班，國三是分前後段班，我被分在前段班。
國一與國二的時候我在班上的成績很好，大致上都是前三名，這讓我讀書很有成就感。我們班有四個常考前三名的同學，大家良性競爭，都很努力讀書，彼此感情也還不錯。
國三被分到前段班之後，我的成績一下子從前三名，變成三十幾名，是班上的後百分之四十左右。幾次努力，名次都在三十幾名上下浮動，原有的成就感不復見，漸漸的就不再喜歡讀書了。
國中分班時，原來班上四個成績比較好的學生中，有一個些微之差沒有被分到前段班，自信被完全摧毀，國三以後成績一落千丈，眼神中原有的光采都消失殆盡。
讀書的目的不該只是為了考試，你可以說我們的心態不正確，反正我們那時年紀小，大人說考試很重要那就很重要，應該也沒甚麼好苛責的吧？
大人們用成績定義、分類我們，我們自然就會把成績看得最重要，大人們用成績否定我們，我們自然覺得失去了一切，就很可能會不只是在成績上，而是在所有面向上放棄自己。
我唸的國中，前段班與後段班在同一層樓的兩側，兩側各有一座樓梯，也就是說，通常時候前段班與後段班的學生各走各的樓梯，在學校裡根本見不到面。國三分班以後，跟國一國二時的同學再也沒了聯絡，很偶爾在學校裡遇到，也很尷尬地不知該不該打招呼，總覺得對方的眼神在說著：「你跟我們不是同一掛的」。
這種用成績分類彼此的情形也不是分班後才發生的，由於知道國三會分班，在國一國二時，班上成績比較好的學生，就會被其他同學另眼看待，因為過兩年，成績好的學生就會離開這個班了。
所謂好學生與壞學生，在很小的時候就把人劃分成了彼此沒有關係的兩種不同生物。
其實並不一定要發展成這樣的。國二有一次段考後，即使是所謂好學生也有一點小叛逆的我們幾個前幾名，相約一起到大人說是壞孩子聚集地，犯罪淵藪的撞球場去探險。
在撞球場裡遇見了班上的同學，看見我們，他們臉上的表情不只是驚訝，而是「驚喜」的大喊：「你們怎麼會來這裡？」
其中一個同學問我們有沒有人要抽菸，我看身旁同學們不敢，主動說「我來」，抽了人生第一口菸。（對，抽菸對身體不好，我們也還沒到法定可以抽菸的年齡，不過在這段敘事裡這一點都不重要，我不在乎。）
問我們的同學大笑著埋怨：「吼你害我把懶叫輸掉了啦！」
那天我們聊了很多，很開心，好像我跟我的這些同學們真的是朋友了，這以前沒有，以後也再沒有發生過。
多年後我只覺得，其實我們真的可以是朋友的。
國一、國二的同學們分崩離析，國三的同學們顧著讀書競爭，我的整個國中生涯都沒有交到甚麼朋友，到現在為止一次同學會都沒有參加過。
考上大學那一年的暑假，我不知怎地驚覺，軍人家庭、前段班、公立高中，我眼前所看見的世界，與這整個社會的真實樣貌應該是好遠好遠。我不顧父母意見自作主張的計畫好，跟高中同學一起去卡拉OK酒店當服務生，想要看看那些大人們說很墮落的很壞的人們是如何的生活著。
那兩個月的經驗完全打開了我的視野，我了解到那些大人告訴我的「壞人」們，是如何有血有肉有眼淚會逗我笑，是如何為生活與家庭奮鬥掙扎，是如何豪爽單純沒有心機，是如何小心守著自己對未來的一點點小小願望。
我每回在高中演講，都會告訴高中生們這段故事，告訴他們不要隨便的被分類，也不要隨便的分類別人，不要永遠只會，也只能欣賞少數幾種價值，一輩子活在長輩或自己為自己建造的牢籠裡。
我好想找回我國一、國二時的同學，一起好好地喝兩杯，聊聊以前發生的那些鬼事與每個被我們氣走的老師。
以及我們被這個社會體制剝奪走的童年。
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